11月22日,由廣東省教育廳主辦的2020年度廣東省職業(yè)院校學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能大賽“互聯(lián)網(wǎng)金融”賽項(xiàng)在佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院圓滿落幕,深圳智盛信息技術(shù)股份有限公司全程提供技術(shù)支持。共有來(lái)自全省39所高職院校的60支隊(duì)伍240名選手參加比賽。
本次比賽為團(tuán)體賽,每隊(duì)由4名選手組成,比賽時(shí)間為2小時(shí)。開(kāi)賽前,各參賽選手經(jīng)過(guò)賽前檢錄、測(cè)溫檢測(cè)等環(huán)節(jié)后依次進(jìn)入比賽場(chǎng)地。
上午9點(diǎn),隨著裁判長(zhǎng)的一聲令下,比賽正式開(kāi)始,各參賽隊(duì)伍迅速投入到緊張的比賽中,隊(duì)員之間相互配合默契,展現(xiàn)出了較高的專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。
此次比賽的內(nèi)容主要包括:互聯(lián)網(wǎng)金融基礎(chǔ)知識(shí)和互聯(lián)網(wǎng)金融運(yùn)營(yíng)能力兩個(gè)競(jìng)賽環(huán)節(jié),互聯(lián)網(wǎng)金融基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽主要考核選手對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能力?;ヂ?lián)網(wǎng)金融運(yùn)營(yíng)能力競(jìng)賽主要考核選手對(duì)金融科技相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈整合運(yùn)營(yíng)能力、互聯(lián)網(wǎng)金融全業(yè)態(tài)業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)能力,通過(guò)設(shè)定的運(yùn)營(yíng)指標(biāo)和運(yùn)營(yíng)任務(wù)以團(tuán)隊(duì)合作的模式完成相關(guān)任務(wù),從而達(dá)到系統(tǒng)設(shè)定的運(yùn)營(yíng)要求。
賽場(chǎng)上,選手們精神飽滿,沉著冷靜,都展現(xiàn)出各團(tuán)隊(duì)的合作默契,賽出了風(fēng)格,賽出了水平,充分展現(xiàn)了選手們積極向上的良好風(fēng)貌。
會(huì)議邀請(qǐng)了全國(guó)金融職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員兼副秘書(shū)長(zhǎng)、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)經(jīng)學(xué)院院長(zhǎng)楊則文教授;佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)經(jīng)管理學(xué)院院長(zhǎng)何靜教授;中國(guó)軟件協(xié)會(huì)區(qū)塊鏈分會(huì)專(zhuān)家組主任、運(yùn)通鏈達(dá)金服科技有限公司CEO鄒均博士等專(zhuān)家做主題報(bào)告。
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主題報(bào)告 | 專(zhuān)家介紹 |
主題一 |
新時(shí)代背景下的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案修制定思考 |
佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)經(jīng)管理學(xué)院院長(zhǎng)何靜教授 |
主題二 |
“雙高”背景下的規(guī)劃教材建設(shè) |
全國(guó)金融職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員兼副秘書(shū)長(zhǎng)、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)經(jīng)學(xué)院院長(zhǎng)楊則文教授 |
主題三 |
金融科技與企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
中國(guó)軟件協(xié)會(huì)區(qū)塊鏈分會(huì)專(zhuān)家組主任、運(yùn)通鏈達(dá)金服科技有限公司CEO鄒均博士 |
首先,由何靜教授作“新時(shí)代背景下的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案修制定思考”專(zhuān)題講座,分享了以始終堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本任務(wù),發(fā)揮一流,雙高建設(shè)影響,促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)引領(lǐng)職業(yè)教育發(fā)展。
接著,由楊則文教授作“‘雙高’背景下的規(guī)劃教材建設(shè)”專(zhuān)題講座,從教材建設(shè)的政策背景、教材面對(duì)的產(chǎn)業(yè)變化、教材面對(duì)的教學(xué)變化、教材建設(shè)內(nèi)涵與要求、教材的重點(diǎn)突破領(lǐng)域等方面,結(jié)合多年主持編寫(xiě)系列國(guó)家規(guī)劃教材的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為數(shù)智時(shí)代及雙高建設(shè)背景下的教材建設(shè)思路提出了指引。
最后,鄒均博士作“金融科技與企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型”專(zhuān)題講座,分享了數(shù)字經(jīng)濟(jì)溯源概念的來(lái)源,并以數(shù)字化技術(shù)如何幫助傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型為例,詳細(xì)剖析了企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型關(guān)鍵要素。